为进一步提升《思想道德与法治》课程教学质量，深入挖掘“中国精神”专题的教学资源与育人价值，6月10日下午，思想道德与法治教研室在A101召开集体备课会。
备课会上，教研室主任韦静以近期热映并引发广泛讨论的电影《给阿嬷的情书》为切入点，系统展示了如何将这部影片所蕴含的家国情怀、传统美德与文化认同融入课堂教学。她指出，影片虽无激烈冲突与明星阵容，却凭借对“信、义、孝、韧”等中华优秀传统文化的深情演绎，获得高分评价，成为一堂生动的“光影思政课”。
韦老师从故事梗概入手，梳理了影片以“下南洋”为背景、以“侨批”为纽带、以两个女性跨越半世纪的“善意谎言”为主线的叙事结构。她强调，谢南枝十八年替亡友寄信的行为，既是“义”的践行，也是“信”的坚守；阿嬷叶淑柔一生的等待与守望，则是对“韧”与“孝”最朴素而深刻的诠释。这些元素与“中国精神”中关于爱国主义、文化自信、民族凝聚力的论述高度契合。
在研讨环节，与会教师围绕如何将电影案例有效嵌入课堂教学展开深入交流。有教师提出，可以引导学生思考“侨批”在数字时代的精神延续，探讨传统美德在当代青年生活中的现实表达；也有教师分享了如何在课堂上组织学生讨论家国情怀从家庭伦理到家国认同的内在逻辑。
韦静在总结中指出，电影《给阿嬷的情书》不仅是一部潮汕文化的情感史诗，更是一封写给新时代青年的“情书”。她建议在教学中有机融入此类富有地域特色与民族情感的真实故事，帮助学生理解中国精神并非抽象概念，而是深植于每一个普通人的选择与坚守之中。
本次备课会内容翔实、视角新颖，为“中国精神”专题教学提供了富有感染力的案例支撑和可操作的课堂设计思路。教研室将继续推动思政课教学与社会现实、文化热点的深度融合，不断提升课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。
（撰稿：曾媛媛 一审：韦静 二审：蒋强军 三审：葛成飞）
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